“00后”大学生相关论文
新时代社会形势发生了深刻变化，对思想政治教育提出了新的时代课题。“00后”大学生的特点：价值取向多元，思想活动差异性增强，表现出更......
目的 探讨“00后”大学生自杀行为与心理健康水平的相关性。方法 于2020年3月～2020年5月，采用程科和黄希庭编制的健全人格取向大学生......
阅读不仅可以使大学生获得高深知识,而且可以使其拥有厚实的文化底蕴和开阔的胸襟视野。阅读的过程是大学生专业成长的过程,也是其......
本文以帕森斯的"特质—因素"理论为出发点,探讨了当代"00后"大学生的四种职业选择困惑类型,即"没有选择"、"不确定的选择"......
“00后”大学生成为大学校园的主要学生群体，他们有着个性强、有主见、心理承受力弱等特点，作为一名高校辅导员，工作面临着诸多挑战。......
如何将创新创业教育贯穿大学生全过程培养是当前高校创新创业教育关注重点。近年来，在“大众创业，万众创新”的元宇宙时代，“00后”学......
大学生思想政治教育工作要紧跟学生需求，做到因事而化、因时而进、因势而新。受时代发展影响，“00后”大学生的思想和行为呈现出新特......
“00后”大学生作为当代大学生群体的主力军，因其自主性强、过度自信但敏感脆弱等特点，深受“躺平”心态影响，使其出现事不关己、轻言......
近年来，劳动教育已经成为国家决策，劳动价值观作为劳动者的价值导向，是劳动教育的核心，通过问卷调查和个别访谈发现“00后”大学生的劳......
乡村振兴的关键问题是人才引进问题，高素质人才是促进乡村发展必不可少的因素。为了推动促进大学生农村就业创业，以“00后”大学生为......
目的：了解“00后”大学生的人格特质、创业自我效能感和创业意愿的特点，为高校培养“00后”大学生创业意识、提高“00后”大学生创业......
通过对"00后"大学生消费现状调查,分析当代大学生不良消费行为的内在原因,探索思想教育与心理健康教育相互结合的教育引导机制,......
对在校本科生的调查结果发现，大学生的思想认同、政治认同程度较高，但也存在一些问题。为增强“00后”大学生的思想政治认同感，在思想......
“00后”大学生的主观幸福感受到主客观两方面因素的影响，客观因素主要包括家庭因素、学校因素、社会因素和生活事件因素；主观因素主......
恩斯特·布洛赫的"希望哲学"继承并发展了马克思的实践哲学,进一步表明了"希望"对人类生活的作用。"00后"大学生是新时代开......
本文从“00后”大学生心理健康的现状入手，指出心理健康教育的重要性。结合“00后”大学生的特点，针对由于学习问题、生活问题、情感......
感恩作为中华民族的传统美德,是一种持久的道德力量,是生而为人必须具备的优良品质。“00后”大学生出生于本世纪之初,是祖国未来......
地方高校大学生践行“光盘行动”状况关系到个人良好行为习惯的养成，关系到地方高校制止餐饮浪费，建设节约型校园，关系到社会树立良好......
“00后”大学生已成为高校的主体力量和学界的主要研究对象，其心理健康水平总体积极向上，但部分人仍存在不同程度的心理问题。其中，心......
高校思想政治教育话语体系是培育“时代新人”、落实“立德树人”任务的有效载体，是高校思想政治教育的重要组成部分。面对百年未有......
现阶段，随着休闲时代的到来，旅游已经成为人们生活中必不可少的一部分。尤其对于“00后”大学生群体而言，该群体具有明显的旅游消费行......
劳动是人类社会生存和发展的基础,也是大学生创造财富,实现理想抱负,追求自身全面发展的必经之路。习总书记在多次讲话中提到“德......
以山东省东营市为研究对象，运用问卷调查的方法对1 406名“00后”大学生返乡就业意愿开展实证研究。结果表明：近70%“00后”大学生有......
现如今，“00后”是高校学生的“主力军”，对他们开展社会责任意识和担当教育十分必要。新时代“三全育人”理念要求高校全面开展人才......
“00后”大学是一个复杂的群体，其自身自我信息检索能力强、思维开放包容、理想信念价值取向多元、个体自我表达意识强烈的同时，还存......
高校育人工作的重中之重是大学生的学风建设工作，学风工作不仅在短期内影响着学生成长成才，甚至是在更长远的未来也直接或间接地影响......
“00后”大学生作为互联网原住民和自媒体用户主体，自我认同意识强烈，不断为自我认同催生新范式和拓展新场域，呈现出新的精神图景。自......
随着国内高校思想教育工作的不断发展,新一代"00后"大学生正逐步成为高校思想教育的主要对象,其思想动态和思想行为特征相较于"......
近年来,大学生"慢就业"趋势明显,为厘清"慢就业"现象的成因并找到对策,文章采用随机抽样法对当代大学生"慢就业"现象进行调......
“00后”大学生在职业生涯规划中展现出独立与多元化的职业生涯规划群体特质、务实的职业理想与多元职业价值需求共存的职业生涯规......
文章以“00后”大学生入学教育为研究内容，分析了“00后”大学生生理、心理特点，从让学生尽快熟悉高校生活、培养学生正确的学习理念......
近年来，电信网络诈骗犯罪频发。“00后”大学生在享受信息技术带来的诸多便利时，也遭受了电信网络诈骗的困扰。当前大学校园主要存在......
“00后”已成为在校大学生的主体。受互联网技术发展等因素的影响，大学生的消费行为和消费观念产生了新的特点。通过审视“00后”大......
“00后”大学生普遍渴望交往，但却存在着一定的人际交往问题，给他们造成了困扰。通过分析“00后”大学生人际关系产生问题的原因，即缺......
进入新时代,高校思想政治工作面临新的机遇和挑战。特别是2018年后,越来越多的“00后”进入大学,接受高等教育,成为青年大学生的重......
习近平总书记在全国教育大会上围绕“培养什么人”这个教育的首要问题,明确指出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班......
"00后"大学生作为伴随着中国经济高速发展的新生代,其中一部分"00后"大学生如今已踏入了大学的门槛。他们的不同,来自时代背景......
通过对"00后"大学生理想信念状况进行较大样本的问卷调查,发现"00后"大学生群体认同国家理想和核心价值,总体上健康积极、向上......
“00后”大学生在恋爱心理、生活学习、自我认知、人际关系以及抵抗挫折等方面都有着不一样的心理特点，这也n给高校心理健康教育带......
目前“00后”大学生逐渐成为大学生主力军，其特点更加鲜明且具有时代性，同时高等教育对于思想政治教育的要求也在不断提高。本文分析......
新媒体时代，培育与提升大学生新媒介素养是高校思政教育的重要内容。被称为“网络原住民”的“00后”大学生，电脑、手机、互联网等新......
本文在实践基础上总结当下高校新生入校后一段时间内的突出特点，概括总结为四个“不”，即是新的知识不熟悉；新的环境不适应；新的人际不......
高等学校是大学生价值观形成的重要时间段,也是人生转折的关键时刻。在构建社会主义和谐社会进程中,高等学校作为人才培养的摇篮,......
00后”大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量,是构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展的应有之义。文章针对“00后......
教育部在《高等教育专题规划》(教高〔2012〕5号)中进一步明确了高校实施学生海外学习项目的目标和要求,扩大在校生海外校际交流规......
通过问卷调查显示,“00后”大学生人生观整体状况良好,大部分学生能够认识到人生目标的重要性,拥有积极进取、乐观向上的人生态度,......
地方文化蕴含着丰富的思想政治资源,是高校教育资源的一部分,对学生的成长成才,增强爱国情感、民族自豪感和社会责任感起着关键的......
文章通过对“00后”大学生开展全面细致的调查,了解了“00后”大学生日常思想行为的特点,掌握了“00后”大学生思想行为的实际情况......
